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本文目录导读：
一、小班音乐课教案。拍手拍手踏踏脚（儿歌教学）
1、学习并熟悉儿歌《拍手拍手踏踏脚》。
2、培养孩子的节奏感和身体协调性。
3、激发孩子对音乐的兴趣，喜欢参与音乐活动。
1、儿歌欣赏：《拍手拍手踏踏脚》。
2、儿歌学习：逐句学习儿歌，配合动作。
3、儿歌表演：全体孩子一起表演儿歌，感受音乐的节奏。
教学过程：
1、导入：播放欢快的音乐，让孩子们自由活动，感受音乐的节奏。
2、儿歌欣赏：老师播放儿歌，让孩子们静听。
3、儿歌学习：老师逐句教唱儿歌，并引导孩子们配合拍手、踏脚等动作。
4、儿歌表演：全体孩子一起表演，老师观察孩子们的动作是否准确、是否有节奏感。
小班音乐课教案：拍手踏脚音乐律动
教学目标：
1、通过音乐律动，培养孩子的节奏感和身体协调性。
2、激发孩子对音乐的兴趣，享受音乐带来的快乐。
1、音乐欣赏：欣赏欢快的音乐。
2、音乐律动：配合音乐，进行拍手、踏脚等动作。
教学过程：
1、导入：播放音乐，让孩子们自由活动，感受音乐的节奏。
2、音乐欣赏：老师播放音乐，引导孩子们静听，感受音乐的节奏和旋律。
3、音乐律动：老师引导孩子们配合音乐的节奏，进行拍手、踏脚等动作。
4、自主律动：让孩子们自由发挥，创编自己的动作，配合音乐节奏进行表演。
教学反思：
1、对于小班孩子来说，身体协调性和节奏感的培养是非常重要的，通过这两节课的教学，我发现孩子们对音乐和动作的敏感度有了明显的提高。
2、在教学过程中，我发现通过欣赏、学习和表演儿歌，以及配合音乐进行律动，孩子们能够很好地参与到音乐活动中来，享受音乐带来的快乐。
3、在教学过程中，我也发现了一些问题，部分孩子在动作协调方面还需要加强，有些孩子在音乐节奏感方面还有待提高，针对这些问题，我会在今后的教学中进一步调整教学策略，更好地满足孩子们的需求。
4、在今后的教学中，我还会尝试引入更多的音乐元素，如乐器、舞蹈等，让孩子们在多样化的音乐活动中，更好地培养对音乐的兴趣和热爱。
5、我还会加强与家长的沟通，了解孩子们在家的情况，以便更好地指导孩子们的学习。
就是关于小班音乐课“拍手拍手踏踏脚”的教案与反思，希望能对大家有所帮助。